《北京课改版四年级语文词语的积累与运用》

近几年，北京教育委员会不断推进课程改革，调整改善小学语文课程体系，以提高学生的语文能力。在课改版的四年级语文课程中，词语的学习和运用占有重要的位置。

词语是语言的基本单位，是中国古代文学艺术的重要组成部分，是汉语语言的核心。掌握一定数量的词语，是学好语文的基本要求。因此，在课改版的四年级语文课程中，让学生积累大量词语，是至关重要的。

在积累词语的过程中，学生应该从熟悉的词语入手，然后慢慢增加自己的词汇量。学生还应该根据自己的实际水平，结合学习内容，利用词语的构成规律、词语的变化规律，进行联想拼写等活动，以增强对词语的记忆能力。

在词语的运用方面，学生应该首先学会把词语运用于文章中，以达到表达准确、表意生动的目的；学生还应该学会词语的变形变换，以便在文章中灵活运用；学生还要学会运用词语来推理、分析问题，以增强思维能力。

学生在积累词语的过程中，要有计划的、系统的进行，同时也要注重词语的运用，以提高语文水平。老师在教学中也要给学生更多的机会，让他们在实践中学习和运用词语，以达到更好的学习效果。